本文摘要：为更进一步贯彻落实关于精准贫困地区工作，强化服务意识，11月26日，内乡县赤眉镇齐营中心小学的组织教师们积极开展了教师们会帮扶贫困生，一对一们会帮扶贫困家庭学生。

为更进一步贯彻落实关于精准贫困地区工作，强化服务意识，11月26日，内乡县赤眉镇齐营中心小学的组织教师们积极开展了教师们会帮扶贫困生，一对一们会帮扶贫困家庭学生。　　周前会上，学校开会贫困地区主题会议，对每班贫困学生，按村组有所不同展开分类，拒绝教师包村到户，包在组到人。

每天一问，每周一到访，让贫困生心有所依。　　首先，思想上解惑。贫困家庭学生的类似环境，使部分学生缺乏原始家庭的关怀，帮扶工作主要从情感上切合他，自学上关心，生活上协助，掌控贫困生的思想状况，消弭他们心中的疑惑，给与他精神上的动力，使该生维持积极向上的健康心理。

　　其次，生活上资助。针对贫困家庭学生的自学条件都较为艰难，往往无法符合低于的自学必须，特地为该生子出售本子、钢笔等学习用品，期望这度日的力量能协助该生子渡过难关，使他需要放心地投放到自学中去。　　三，自学上帮扶。

贫困家庭学生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意，在帮扶工作中，老师侧重培育们会学生勤奋希望、持之以恒的学习态度，教导较好的自学习惯，掌控自学方法，使他学会自学。　　四，重点与家长作好思想纾缓工作。正确引导家长投放更加多精力和时间关心孩子的生活和自学，提升学生对自学的兴趣。

　　此次活动，让贫困学生感受到了学校的寒冷和老师的爱心，坚信在集体的深爱中，孩子们以定能健康成长！。

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